De la „nu pot” la „am reușit”: Peste 300 de liceeni i-au pregătit pe absolvenții de gimnaziu pentru examenul la Matematică
Peste 300 de liceeni i-au ajutat pe absolvenții de gimnaziu să se pregătească pentru examenul național de Matematică, în cadrul celei de-a doua ediții a campaniei „Matematica de la egal la egal”. Timp de 11 săptămâni, voluntarii au oferit peste 3.000 de ore de mentorat, iar materialele educaționale create au adunat peste un milion de vizualizări.
Inițiativa a demonstrat că sprijinul între colegi îmbunătățește nu doar notele la examen, ci și încrederea elevilor în propriile forțe. Rata de promovare a examenului la Matematică, în sesiunea de absolvire a gimnaziului din acest an, a fost de aproape 77%.
„Am fost alături de tinerii noștri absolvenți de gimnaziu care au întâmpinat dificultăți și au găsit în examenul la Matematică o provocare”, a precizat Galina Rusu, secretara generală a Ministerului Educației și Cercetării, la evenimentul de totalizare a campaniei, organizat pe 21 iulie.
Potrivit acesteia, încă din prima etapă a campaniei s-au înscris aproximativ 600 de tineri, un număr care demonstrează spiritul de solidaritate al noii generații.
„Avem 600 de tineri cu gând pozitiv și cu dorința de a-și dedica din timpul lor ca să-i ajute pe semeni. Au demonstrat că le pasă și că pot contribui la viitorul fiecărui absolvent de gimnaziu”, a declarat Galina Rusu.
Secretara generală a încurajat mentorii să ia în considerare o carieră în educație și și-a exprimat dorința ca modelul de învățare între colegi să fie extins în școli: „Poate că în această experiență ați descoperit în dumneavoastră vocația de a preda. Mi-aș dori ca această experiență să fie extinsă în activitatea de zi cu zi, în fiecare școală, pentru că modalitatea de învățare de la egal la egal s-a dovedit funcțională”.
Implicarea elevilor în pregătirea colegilor reprezintă una dintre cele mai eficiente metode de învățare, potrivit Galinei Bulat, specialistă în educație la Fondul Internațional pentru Urgențe ale Copiilor al Națiunilor Unite din R. Moldova (UNICEF).
„Uneori, cele mai inovatoare soluții sunt și cele mai simple. Cred că decizia ministerului de a iniția această campanie în care elevii să se sprijine reciproc, de la egal la egal, a fost cea mai inteligentă decizie”, consideră ea.
Bulat a precizat că, în acest an, campania a fost extinsă și pentru disciplina Limba și literatura română în școlile și clasele alolingve și și-a exprimat convingerea că proiectul va atrage și alți parteneri.
„Reușita nu constă doar în rezultat”
Printre cei mai implicați voluntari s-a numărat Zinaida Scutaru, elevă a Liceului Teoretic „Lucian Blaga” din Chișinău, care a oferit 139 de ore de mentorat. Tânăra spune că experiența i-a demonstrat că această campanie a însemnat mai mult decât pregătirea pentru un examen.
„Este al doilea an în care particip în campania 'Matematica de la egal la egal' și cred că una dintre cele mai frumoase părți ale acestei campanii este faptul că aduce elevii mai aproape unii de alții și ne stimulează să ne împărtășim cunoștințele”, a relatat ea.
În acest an, Zinaida a lucrat inclusiv cu o elevă cu cerințe educaționale speciale, experiență care i-a schimbat perspectiva asupra procesului de învățare.
„Am învățat că, uneori, reușita nu constă doar în rezultat, ci și în fiecare pas înainte, oricât de mic ar părea, și cât de important este să adaptezi felul în care explici, pentru că fiecare învățăm diferit”, a relatat voluntara.
Potrivit Zinaidei, cea mai mare provocare a fost lipsa de încredere a unor elevi.
„Mulți spuneau din start 'nu știu' sau 'nu pot'. Cred că 'Matematica de la egal la egal' nu este doar despre Matematică, ci despre a ne susține unii pe alții și de a le oferi elevilor încredere și curaj. Aceasta poate face diferența și le poate schimba perspectiva”, a conchis eleva.
Peste un milion de vizualizări și mii de ore de mentorat
Proiectul nu a presupus doar rezolvarea exercițiilor la Matematică, ci și dezvoltarea abilităților de comunicare, lucrul în echipă, promovarea domeniilor STEAM și descoperirea pasiunii pentru profesia de pedagog.
Campania a înregistrat rezultate importante: materialele educaționale au acumulat peste un milion de vizualizări, 300 de mentori s-au implicat în pregătirea altor elevi pentru examenul la Matematică, fiind oferite mai mult de 3.000 de ore de mentorat.
Totodată, în cadrul proiectului au fost realizate 20 de lecții video, organizate patru sesiuni live și a fost dezvoltată o platformă web dedicată pregătirii elevilor pentru examene.
Potrivit organizatorilor, participarea a fost dominată de fete, iar experiența acumulată în cele două ediții ale campaniei demonstrează că învățarea „de la egal la egal” poate deveni un model aplicat pe scară mai largă în școlile din Republica Moldova.
În cadrul ceremoniei, au fost premiați cei mai activi voluntari, unii dintre ei înregistrând performanțe remarcabile. Printre aceștia s-au numărat Zinaida Scutaru, cu 139 de ore de mentorat, și Sabrina Chilat, cu 95 de ore de implicare.
Campania „Matematica de la egal la egal” este implementată de Ministerul Educației și Cercetării și Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare, cu sprijinul Uniunii Europene, Norvegiei, Programului Națiunilor Unite pentru Dezvoltare și UNICEF Moldova și a fost lansată în anul 2025.
CITIȚI ȘI:
