Primele zile de școală, dificile pentru copii. Cum îi pot ajuta părinții să se adapteze
Începutul școlii vine cu emoții diferite pentru fiecare copil. Unii abia așteaptă să-și revadă colegii și profesorii, alții sunt mai anxioși, trăirile fiind mai intense pentru cei care pășesc pentru prima dată într-o sală de clasă.
Psihologul Lilia Dubița menționează că schimbarea regimului, trezirea la o oră mai devreme și noile responsabilități pot crea disconfort, mai ales în primele zile de școală. Ar fi fost binevenită o pregătire, cu două săptămâni înainte, pentru a face această tranziție mai lentă și mai puțin stresantă.
„Dar înțeleg că mulți părinți vor începe să facă acest lucru abia din 1 septembrie. Așa că le ofer părinților acest sfat: să nu se enerveze, să nu spună „hai mai repede”, ci să înțeleagă că prima săptămână va fi destul de complicată dacă schimbarea începe abia acum”, a subliniat psihologul într-un interviu acordat jurnalistei Daniela Gherman de la Radio Moldova.
Emoțiile de adaptare sunt absolut sănătoase, afirmă Lilia Dubița și recomandă ca această perioadă să fie trăită cu răbdare. Schimbarea este mai ales complicată pentru debutanți: elevii care merg în clasa I, cei care trec din ciclul primar în cel gimnazial sau cei care trec pentru prima dată pragul universității.
„Noi, cei maturi, atunci când mergem la un loc de muncă nou și nu cunoaștem toate detaliile, nu cunoaștem colegii și nu știm cum funcționează lucrurile, la fel avem emoții de adaptare”, a menționat Lilia Dubița, explicând că este firesc ca, la început, să ai sentimentul că totul este puțin „în ceață”.
Potrivit specialistei, dacă copilul rămâne agitat o perioadă mai îndelungată, spune că nu vrea să-și facă temele sau că nu vrea să meargă la școală, acestea sunt semnale care ar trebui să îi îngrijoreze pe părinți. În acest caz, este bine să fie consultat un specialist sau să se poarte discuții cu profesorii, astfel încât adaptarea să fie mai ușoară.
„Recomand părinților să nu le spună copiilor că școala înseamnă doar „trebuie”, „n-ai voie”, „trebuie să înveți” sau că „școala te face om mare”. Obiectivele pe termen lung nu sunt pe înțelesul copiilor”, explică Lilia Dubița.
Psihologul recomandă părinților copiilor din clasele primare să stabilească obiective pe termen scurt, care să îi ajute pe cei mici să se integreze și să comunice mai ușor cu colegii. În prima perioadă de școală, accentul trebuie pus pe integrare și comunicare. Seara, părinții sunt îndemnați să discute cu copilul despre ceea ce a reușit să facă în acea zi.
De asemenea, Lilia Dubița recomandă părinților să îi sprijine pe copii la efectuarea temelor, fără a insista ca acestea să fie realizate perfect.
„Părinții nu trebuie să spună: „Mai scrie încă o dată propoziția asta” sau „Rupe foaia și scrie din nou. Pur și simplu, trebuie să ne asigurăm că toate temele sunt făcute. În acest fel, consolidăm autoritatea profesorului și responsabilitatea copilului de a duce lucrurile până la capăt”, a precizat Lilia Dubița.
Anul de studii în Republica Moldova începe la 1 septembrie. Prima lecție tematică din acest an este „Independența care ne unește”, dedicată marcării a 35 de ani de la declararea independenței țării.
CITIȚI ȘI:
